为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以实际行动投身打赢脱贫攻坚战，投身乡村振兴战略实施，勇做担当民族复兴大任的时代新人，同时结合今年我校暑期社会实践的总体规划与要求，yl6809永利以“三个代表”重要思想为指导，根据校团委的部署，有效地将大学生暑期社会实践与素质教育相结合，发挥大学生在树立社会主义荣辱观、建设社会主义新农村中的积极作用，组织各个学院不同专业的研究生积极投身实践，形成“为爱上色，关注留守儿童”社会实践团队。在实践活动期间，取得了丰硕成果。
一、社会实践活动的筹备
为了做好暑期社会实践工作，实践队伍积极联系实践地点并做好了前期筹备工作。社会实践团队首先了解到阳坡村的孩子们大多为留守儿童，父母在外务工，均有爷爷奶奶照看；其次，甘肃省陇南市为国家级贫困县，阳坡村交通不便，经济和教育落后，村里只设有一年级和二年级，三年级以上的学生每天步行去兴化乡上课，接受的教育资源非常有限；之后在与村领导的积极沟通下，确定以留守儿童“走出大山，向阳而生”为主题，实践队伍赴甘肃省陇南市宕昌县兴化乡阳坡村进行了为期9天的社会实践活动。团队采用义务支教、专业教学、音乐之声、舞动青春、体育风采、文艺演出等方式，联系当地实际，在一个被大山环绕的小村子，走进农村、服务农村、奉献农村。
本次社会实践中的队员来自不同学院不同专业，有yl6809永利、音乐学院、舞蹈学院、经济学院、教育学院和历史文化学院等的研究生。不同性格特点的队员们带着所学专业的特长技能，，和生活中所获得的经验融入到本次社会实践当中去，努力达到1+1>2的效果。本次社会实践引导青年学生了解社会、热爱社会、服务社会、建设社会，将学校教育与社会教育紧密结合，让荣辱观思想影响农村，用科学知识服务社会，真正做到“关注留守儿童，为爱上色”。
二、社会实践活动的主要内容
2019年7月，为践行关注留守儿童“走出大山，向阳而生”的理念，实践团队在阳坡村开始了为期一周的实践活动。
读万卷书，行万里路。孩子们一双双渴求知识的眼睛，让队员们铭记于心。在一周的支教生活中，应孩子们的要求，团队进行了规范书写中国汉字，展现了国学魅力；探索数学海洋，开展数字游戏；体验英语课堂，开拓国际视野；畅谈最新时政，传达祖国精神；讲述国家历史文化，继承伟大使命等。知识课堂的有序开展，传播了新的知识力量，赋予了新一代青少年传播知识的使命。育人重在育志，学生的标准不仅由所学知识的多少来衡量，更需要树立内心的远大志向。故在平时的教学过程中，不仅讲授书本中的内容，也会给学生讲解新闻时事，了解国内外动向，开拓国际视野，启发和培养他们的理想，力求他们全面发展，走出大山，争做新一代青年。艺术来源于生活。实践队伍的到来，大山里回荡着歌声，处处能看到带有韵律的身姿。孩子们唱响的红歌深深的触动了每位实践队员，同时加强了孩子们的爱国情怀和未来建设社会的决心和勇气。之后是素质拓展--体育活动，素质拓展训练是青少年成长过程中的必修课，能增强了孩子们的协作意识，强身健体，更好的建设社会。最后一个环节文艺展出，孩子们的表现让实践队员很感动，他们用最好的状态将一周内的成果展现出来，他们身上具备了社会主义荣辱观，他们积极阳光，为走出大山，建设社会一直努力着。
“艰辛知人生，实践长才干”。理论引领实践探索，实践推导理论创新。“为爱上色”实践团队的队员们在实践中运用知识、在实践中了解社会发展，能更好地投身于社会、服务于社会。相信只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是未来成长成才的正确之路。
