2019年6月6日，应学院邀请，日本关西学院Paul副教授及学院周静博士在教学三号楼806教室作了有关ER Workshop工作坊的专题报告。本次专题报告由凌茜副院长主持，学院全体研一同学聆听了这次专题报告。
报告会上，Paul副教授分别从概念定义、基本原则、突出优势、材料甄选和实际效果这五个方面探讨了范读（extensive reading, ER in short）对学习者语言学习和阅读能力的帮助。首先，Paul副教授通过形象生动的动画引入语言学习这一话题，并以层层递进的方式将视角聚焦于阅读对语言学习的影响与作用这一方面。接着，通过类比排球运动、引用具体实例、结合数据分析向在座的老师们与同学们深入浅出地介绍了XreadingV.L.这一软件的教学优势与使用方法。此外，周静博士从研究问题、研究方法、研究设计、数据采集与分析、研究结论和研究反思这几个方面分享了“Online Extensive Reading in EAP Courses”这一研究，从研究者视角讨论了ER对于学习这语言学习的促进作用。
Paul副教授和周静博士的专题报告内容详实、层次分明、讲解清晰，使得在座的老师和同学们反响热烈，深受启发，引发了阵阵掌声，为同学们以后在语言学习与研究方面起到了积极的指导作用。
